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数学与计算科学学院2020年工作计划
[ 作者: 佚名    出自:    发表时间: 2020-06-03   点击: 193 ]

数学与计算科学学院2020年工作计划

        2020年,我院将深入学习贯彻党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻全国教育大会精神,紧紧围绕学校“开放发展、快速跨越”战略,以“改革发展”为主线,加强党的建设,加强教师队伍建设,加强学科专业建设,坚持立德树人致力“三全育人”,努力开拓我院工作新局面。

        一、党建为统领,“五化”强基础,“三全”促育人

        1.加强班子自身建设。落实上级党委及校党委关于在意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设与党内监督工作“三项工作”的主体责任,明确责任要求。落实院党政联席会议制度,提升院领导班子统筹全局的引领作用。加强对干部的管理监督,加强学习,提高素质; 创新发展,服务师生;改进作风,求真务实; 团结协作,凝心聚力。建设政治坚定、思想解放、干事创业、廉洁勤政的领导班子。

        主要责任人:唐志为、林晓艳   具体责任人:李敏、吴晓丽、游淑军

        2.持续开展“五化”建设。对照党支部“五化”建设标准,结合实际,科学合理搞好建设。

         (1)支部设置标准化。严格按照《党章》规定,合理设置党支部;选配政治素质好、工作能力强的优秀党员担任支部书记,党支部班子健全、分工明确,抓实基层党建,忠诚履职尽责,着力增强支部凝聚力、战斗力、创造力。

        (2)组织生活正常化。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员领导干部参加双重组织生活等制度,开展批评与自我批评,创新形式、丰富内容,增强组织生活针对性、实效性。落实谈心谈话制度,认真开展主题党日活动,把理论学习与实践党性锻炼相结合。

        (3)管理服务精细化。突出政治功能,强化服务功能,改进党员教育管理,实现党支部管理服务科学化、精细化,党员队伍先进性、纯洁性明显加强,作用发挥更加明显。严格执行《中国共产党发展党员工作细则》,坚持政治标准,规范程序、保证质量,坚持成熟一个、发展一个。

        (4)工作制度体系化。认真落实“三会一课”、党员民主评议、主题党日等制度,发展党员、党费收缴、评先评优等情况及时公示,健全支部党风廉政建设制度,全体党员及入党积极分子分类建立台账,党务公开、民主议事、教育培训等制度健全。

        (5)阵地建设规范化。完善党员活动室功能,党建工作台账齐全,做到统一分类、专柜放置。利用QQ、微信、学习强国等平台,构建党建工作网络载体,打造党员干部学习、活动、服务平台;实施《“先锋导行一加一”》党建特色服务项目,开展服务育人活动。

        主要责任人:唐志为    具体责任人:胡国坤、谢乐平

        3. 加强宣传思想工作。做好宣传思想工作,是一项固本、铸魂工程,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固师生团结奋斗的共同思想基础,具有十分重要的意义。

        (1) 加强意识形态工作。贯彻落实《怀化学院关于加强意识形态工作的意见》,做好舆论引导,增强坚决抵制西方意识形态及宗教渗透的责任意识。

        (2) 加强政治理论学习。坚持理论联系实际,通过开展院理论学习中心组的学习,以上率下,带动师生党员、教职工政治理论学习,进一步提升思想素质,强认识、提精神、促工作。

        (3)加强内外宣传报道。围绕我院科研、育人成果等核心竞争力及特色党建工作开展宣传报道,扩大社会影响。

        (4)抓好宣传阵地建设。继续抓好院网站、博客、学生党员“初心驿站”学习讨论及《数语周刊》编辑工作。

        主要责任人:唐志为    具体责任人:吴晓丽、谢乐平

        4.开展“先锋导行”活动。推动《数计学院“先锋导行一加一”工程探索与实践》校党建特色重点项目成果运用,加强服务型党组织建设,促进大学生全面健康成长。

         (1) “书记有约”重导行,对学生进行思想引领,传递正能量。

         (2) “初心驿站”强使命,建立“在线学习讨论QQ群”,增强学生党员使命感

        (3)英语学习快乐会,借助外语学院学生党员力量,帮助我院英语基础薄弱学生学英语;

        (4)对口帮助学数学,安排学生党员去初等教育部下晚自习,帮助学好数学,为将来分流到我院的学生打好数学基础。

         (5)竞赛考研求突破,建立教师党员及专业教师专业竞赛培训小组,强化竞赛获奖;借助考研辅导QQ群,安排专业老师在线辅导学生考研。

        (6)专业课程共提升,建立优秀学生一带二帮扶小组,帮助专业课程“短腿”生学好专业;

        (7)人际沟通传帮带,帮助不擅交际,心理脆弱、抑郁学生阳光向上;

        (8)重头再来加油干,帮助留级生、复学生告别过去,克难上进。

主要责任人:唐志为    具体责任人:胡国坤、谢乐平

         5. 加强党风廉政建设。进一步贯彻落实中央八项规定精神,切实履行“一岗双责”,完善惩防体系,打造忠诚干净担当的领导班子,建设一支德才兼备的教师队伍。深入推进党务、院务公开,加强民主管理和综合治理工作。推动全面从严治党主体责任、监督责任贯通协同、形成合力。

         主要责任人:唐志为、林晓艳   具体责任人:李敏、吴晓丽、游淑军、何承雄

        6.深入实施“三全育人”。深入落实学校“三全育人”综合改革工作方案,对照十大育人体系,侧重文化、实践育人,以“项目化”、“专业化”为导向,强化育人成效。

       (1)旗帜鲜明,强化思想引领。加强政治理论学习,坚定理想信念。紧密结合国家、社会发展形势,充分发挥主题班会对学生的思想引导作用。结合重大时事节点开展丰富多彩的主题教育活动,增强学生的国家使命感和社会责任感。加强养成教育,抓好入学教育。以养成教育为重点,保持入学教育的延续性、长效性、有效性。成立“青春跨越——优秀学生宣讲团”, 不断推进朋辈教育,发挥学生标杆引领作用。   

        (2)科学规范,完善学生管理。落实精细管理和过程监控,扎实做好日常管理工作。继续加强学生管理工作的检查和通报,做到有检查、有通报、有反馈。继续做好学生档案的日常管理及其他服务工作.完善学生干部自治制度,发挥干部积极作用。健全学生干部管理机制,增强学生干部自我管理意识,提升自我管理能力。

        (3)文化育人实践育人兼容并包。推进我院校园文化建设,开展校园文化建设优秀成果培育、凝练、评选和推广,以“项目化”、“专业化”为导向,做好“科技.读书节”,“校园文化艺术节”等活动,大力提升我院校园文化活动的层次品味,缔造文化传承。融合学工教学科研,夯实优良学风建设工程。以“先锋导行一加一”活动为引领,与教学工作相辅相成,做好不同学生群体的成长工作,实现全程追踪、精准帮扶;以数学建模大赛、互联网+、挑战杯等大赛为契机,与科研工作融合,实现学研相长、全面提升。

         主要责任人:吴晓丽    具体责任人:杨亚琦、胡国坤、邓海云、米秋菊

        7.深入开展疫情防控。认真贯彻落实上级党委、政府及学校关于疫情防控的决策部署,把师生生命安全和健康放在第一位。开展广泛宣传教育,做好疫情全面排查。加强舆情监控和正面引导,各项防控工作有序开展,落实到位。在疫情防控非常时期做好各项工作。

        主要责任人:唐志为、林晓艳   具体责任人:李敏、吴晓丽、游淑军

        二、大力推进“双一流”学科、专业、课程一体化建设

        1.加强学科建设,助力申硕成功。重点建设好我院应用数学校级重点学科,加强师资队伍建设,引进和稳定优秀人才;组织和鼓励有条件的老师申报高级别科研项目,发表高水平科研论文。进一步凝练学科研究方向,形成结构合理的科研团队。积极争取本院教师担任湖南科技大学、湖南农业大学等学校兼职硕导,积极推进国际合作交流,尝试通过与海外学校联合,培养硕士生和本院硕士生导师新途径。

        进一步加强“双一流”学科方向“复杂系统数学建模与仿真”建设,以学科平台及其子项目为依托,积极开展应用领域科学研究,促进学科专业融合,彰显数学学科应用特色。

        2.强化科学思维, 推进专业建设。

        (1)对标认证标准, 推进专业建设。对标师范专业认证标准建设省“双一流”数学与应用数学专业建设点, 从人才培养方案修订与论证、师资队伍建设、课程建设、教育实习基地建设、教师资格证考试等多个层面推进专业建设。

         根据《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》等文件精神,修订数学与应用数学(师范)专业人才培养方案,结合我院实际,制定师范专业认证工作方案。成立教师资格证考试指导教师团队,提高教师资格证考试过关率。加强实习基地建设,加深与教育实习基地的合作办学与交流,聘请实习基地教师承担专业实践课程教学任务。积极引进教学法方向专任教师,通过传帮带、短期进修等途径提升在岗青年教师教育教学能力。组建课程教学团队,加强专业基础课程和专业方向课程建设。

       (2)着眼信计专业,加强内涵建设。以信息产业对人才培养的需求为导向修订人才培养方案。针对人才培养的需求加强信计专业师资队伍建设,力争在2020年引进博士1名,根据专业建设需要,从软件开发、数据分析、信息管理等不同方向培养青年教师,加强信计专业课程建设,加大校企业合作力度,努力打造专业竞赛指导教师队伍,通过从“互联网+”、“挑战杯”、数学建模竞赛等科技创新活动提升专业核心竞争力。

        (3)加强交流合作,推进专业发展。加强交流合作,在学科交叉融合、产教融合中寻找专业发展新动力。

        增强与本科院校同专业的联系,走出去、请进来,组织教师参加各种学术会议和教学研究会议。增强数学与应用数学专业非师范方向与商学院的联合办学,信息与计算科学专业加强与计算机学院的联合办学,请他们做专业建设和实践实训教学指导,尝试共享教学平台和教学资源。进一步推进校企合作办学模式,让企业参与人才培养方案制定、课程设置、实践教学及就业等人才培养全过程。

        3. 加大建设力度,提升课程层次。加大力度建设省“双一流”课程和专业基础课程建设,积极将专业基础课程建设成为“双一流”课程。

        加大力度建设省“双一流”课程《数学建模与数学实验》。根据教育部有关精神,结合我院实际,加强《数学分析》《高等代数》《解析几何》《高级语言程序设计》《高等数学》等专业基础课程建设,力争在申报第二批省“双一流”课程中有新突破。继续开展在线精品课程(慕课)、微课申报与建设工作。修订课程教学大纲,教研室集体研究教学中的重点难点,通过团队帮扶、自主学习等方式提升教师教学技能,特别注意应用数学软件和信息技术提升教学的信息化水平。以课程知识体系为基础,针对课程教学目标和学生知识能力层次自编讲义,争取教材立项自编教材一部。

        4.加强队伍建设,提高师资质量。外引内培,扩大师资规模。政策宣传、感情联络多措并举,引进高层次人才和专业建设紧缺人才,提升师资队伍质量,优化师资结构。积极开展与教学紧密相关的教学教研活动,举办青年教师基本功大赛、微课制作大赛,努力提高青年教师教学水平和科研素质。通过学术讨论班的形式提高青年教师的科研实力。落实青年教师导师制,选派具有副高及以上职称教师担任指导教师,全方位提升青年教师综合能力。推荐优秀青年教师参评校级、省级青年骨干教师培养对象。增加教育实习基地和企业的聘教数量,提高来自产业和行业的外聘教师比例和教学参与度,促进人才培养与产业行业对接。

         5.加强教风建设,推进课程思政。引导教师树立正确的教育观,促进良好教风形成。严格做好评优工作,体现优良教风的示范效应。发挥院领导、教学督导团和质量监督中心的督导作用,从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面促进教师职业习惯的养成。开展课程思政研讨,分析将思政工作融入专业课程教学的方式方法,并积极实践应用

        6. 抓好常规管理,加强教学改革。加强教学“闭环”管理,更新教育理念,进一步规范教学规程,保证教学秩序的顺利进行,整合资源、整体推进。即整合省一流专业建设、教学团队建设、精品课程建设、省级校级教改项目等资源,有计划、有步骤地推进我院各项教学改革工程。重点突出、以点带面。通过校企合作、创新创业教学改革、教学基本素质训练、创新性试验项目、开放实验室、慕课微课等作为2020年教改工程突破口。

        主要责任人:林晓艳    具体责任人:李敏、何郁波、向跃明、申进、熊新生

        三、提升科研水平,拓展服务平台,加快实验室建设

        1.提升科研水平,加强学术交流。整合资源,形成合力,着力于发表高水平论文和申报国自科项目,实现科研新突破。

        积极组织国家、省部级课题论证与申报工作,力争获批国家级项目1项,省部级项目1-2项。积极跟进课题进展情况,保证其按计划推进,并按照预期结题验收。

        凝练学科方向,形成学术团队,加强交流与合作。通过学术讨论、学术讲座、参加学术会议等,营造良好的科研氛围,提高教师科研水平,促进数计学院的学科发展。拟派4-6人参加有影响力的学术会议,邀请2-4名全国知名的在专业领域有较大影响力的专家学者来院作学术报告。

        2.加强横向联系,扩大科研成果。积极探索加强与其他学院在硕士学位授予单位立项建设、创新平台申报等方面的合作。

        努力把科研工作与学校的发展特色有机结合起来,强化数学对其他学科的支撑作用,办成有特色、开放式、高水平的数学学科。围绕“双一流”应用特色学科“控制科学与工程”建设,依托“武陵山生态农业智能控制技术湖南省重点实验室”,加强与其他学院在硕士学位授予单位立项建设、创新平台申报等方面的合作。

        3.加强硬件建设,改善办学条件。加强中央与地方共建实验室建设,建成中央与地方共建实验室“数学建模与数据分析”实验室。

        大力推进中央与地方共建实验室建设,扩大我院实验室规模,为专业建设提供保障。加强监督,确保中央与地方共建实验室“数学建模与数据分析”实验室于2020年9月交付使用。

主要责任人:林晓艳    具体责任人:游淑军、张勇


         四、落实审核评估整改,提升人才培养质量

        1.针对存在问题,全面整改落实。针对怀化学院《关于制订学校本科教学工作审核评估整改方案的通知》中列出的问题,制定整改方案,建立整改台账,适时开展整改工作自我检查与评估。围绕人才培养这个中心,从师资队伍建设、课程建设、课程教学与考核、实践教学几个方面落实评估整改。

        2. 加强目标管理,严格过程管理。为进一步加强和完善数计学院教学工作的管理,充分发挥全院教职工的工作积极性,提高办学水平。继续完善教师备课、上课、课后辅导、布置作业、平时考核、期中考试、期末考试、毕业论文指导等各项规章制度,进一步完善教学保障体系和教学环节质量标准,教学副院长组织教学委员会、教研室主任定期对每位教师的教学情况进行考核,确保评估整改见实效。建立日常管理台账,尝试实行过程管理量化考核制。完善《数计学院绩效分配制度》,在具体操作上应体现原则性和灵活性相结合,应有利于充分发挥全院教职工的工作责任心和工作积极性。

       3.把握评估整改契机,加强校企校地合作。以落实审核评估整改为契机,推动人才培养模式改革,推进校企合作、校地合作。对标一流专业建设标准和师范专业认证标准,推进数学与应用数学专业人才培养模式改革创新。针对信息产业行业需求和相关标准推进信息与计算科学专业与相关企业的深度合作。

        4.加强创新创业教育,提升人才综合素质。落实校企协同育人,注重学生创业意识和创新精神的培育,提升学生综合素质。

        (1)建设创新创业教师队伍。按专兼结合原则,经个人申请和审核,遴选专业教师负

责创新创业必修课程的教学;选聘资深中学教师和计算机行业专家为兼职教师;开设创新创业系列讲座;对有创新创业意向学生安排老师指导。

        (2)整合创新创业教学资源。倡导全体教师积极把创新创业教育融入专业教育、素质

教育各环节。利用学科专业优势,见习实习基地,中央与地方共建实验室及校企合作、服务地方等资源,推进创新创业教育。利用省“双一流建设专业”和“双一流建设学科方向”优势促进创新创业教育。

         (3)探索创新创业教育模式。通过延伸数学理论教育,建设应用型课程体系,鼓励教师指导学生参与科学研究和应用性研究;通过创新创业必修课,开放性创新创业系列

讲座,组建创新创业小组并配备专业指导老师,构建“面向全体,结合专业,小组驱动”的分层次的创新创业教育体系。

       (4)完善创新创业激励机制。鼓励教师参与创新创业教育改革及申报相关项目;鼓

励和引导学生参与创新创业竞赛和社会实践;实施创新创业学分制和建立创新创业成果冲抵辅修学分制;将创新创业纳入学生综合评价系统,对学生创新创业实施经费预算和奖励。

        主要责任人:林晓艳  唐志为  具体责任人:李敏、游淑军、吴晓丽

数计学院2020年 10 件大事

        1.强化科学思维, 推进专业建设。加大力度建设省“双一流”数学与应用数学专业建设点。成立一支业务精良的师范专业论证教学团队,确保2017级师范专业学生教师资格证通过率达到75%,使该专业通过国家二级师范专业论证。

        2.加强学科建设,力争科研突破。进一步加强“双一流”学科方向“复杂系统数学建模与仿真”建设。积极组织申报各级各类高水平的科研项目,力争在国家自科基金、省自然科学基金项目上取得好成绩,国自科争取有新突破。

        3.加大建设力度,提升课程层次。努力建设好省“双一流”《数学建模与数学实验》课程。积极组织申报第二批湖南省“双一流”课程,力争新增一门省级“双一流”建设课程。组建基础课程教学团队,集中力量打造我院精品在线开放课程。

        4.加强硬件建设,改善办学条件。加强实验室建设,确保新建的中央与地方共建实验室“数学建模与数据分析”实验室于2020年9月交付使用。

         5. 组建指导团队,做强学科竞赛。组建学科竞赛指导教师团队,明确发展方向,积极组织学生参加“全国大学生数学建模竞赛”和“全国大学生数学竞赛”两大学科竞赛,争取拿到有影响力的奖项。

        6.启动卓越计划,落实导师制度。从大一各班级各专业选拔优秀学生,指派高职称、高学历教师担任导师,指导学生大学生涯规划和发展,辅助其专业课学习,指导其专业活动和考研。

        7.深化校企合作,努力服务社会。深化校企合作、校地合作,力争使服务地方工作出成果。

        8.开展“先锋导行”,全面服务育人。深入开展“先锋导行一加一”服务育人活动,把我院“校党建特色重点项目”抓落实,促进大学生全面健康成长;

        9.做实“五化”建设,夯实基层党建。对照党支部“五化”建设标准,结合实际,持续开展党支部“五化”建设,打造学校先进党支部。


        10.实施项目化、专业化,强化育人成效。加快推进我院校园文化建设,以“项目化”、“专业化”为导向,开展好“科技•读书节”,“校园文化艺术节”等活动,努力提升我院校园文化活动的层次和品味,缔造文化传承。


附: 数计学院2020年工作月历




数学与计算科学学院党总支

数学与计算科学学院

2020年3月16日



数计学院2020年工作月历


月份

工作重点

3

1. 深入开展疫情防控,开展广泛宣传教育,做好全面排查,加强舆情监控,在疫情防控非常时期做好各项工作;

2. 做好国家自然科学基金项目的申报;

3. 筹划开展“数计学院先锋导行一加一” 服务育人活动。疫情防控期间借助网络载体开展部分活动;

4. 做好的在线教学的动员、组织和监督工作;

5. 做好2019-2020学年第二学期课程补考统计和在线复习指导工作;

6. 制定2020年本科专业招生计划;

7. 做好16级师范专业第二批学生的在线模拟教育实习指导工作。做好信计专业和数应非师范的在线实习联系和落实工作;

8. 组织一次课程建设在线研讨会;

9. 组织一次竞赛指导安排部署研讨会;

10. 受理和审核学生转学、转专业申请,并组织转入学生在线学习;

11. 申报2020年校级、省级大学生研究性学习与创新性实验计划项目;

12. 做好上半年大学英语四、六级和应用能力考试报名工作;

13. 做好组织学生参加全国计算机水平等级考试工作;

14. 组织怀化学院第八届“挑战杯”创业大赛终审决赛作品答辩,报送作品参加湖南省2020年“挑战杯”创业大赛终审决赛;

15. 审核确定创新创业教育公共必修课程线下辅导教师,安排创新创业教学任务。做好校级、省级大学生创新创业训练计划项目的报名组队、培训和申报工作。

4

1. 推进《 “先锋导行一加一”工程探索与实践》校党建特色重点项目实施;

2. 持续开展疫情防控,巩固防控成果;

3. 校级科研项目申报工作;

4. 将理论与实践相结合,争取专项课题申报有突破;

5. 进行16级毕业论文指导工作,各相关老师指导学生撰写毕业论文;

6. 做好2020年普通高校校级、省级教改项目申报(推荐)与结题验收;

7. 各教研室进行听课、评课活动;

8. 组织相关教师参加省普通高校教师课堂教学竞赛工作;

9. 联系师范专业教育见习和非师范专业专业见习;

10. 以“项目化”、“专业化”为导向,做好 “校园文化艺术节”等活动,提升我院校园文化活动的层次和品味,缔造文化传承;

11. 组织学生参加校第八届“挑战杯”创业大赛终审决赛作品答辩,报送作品参加湖南省2020年“挑战杯”创业大赛终审决赛;

12. 组织学生组建创新创业小组,并落实指导老师。组织学生组建创新创业小组,并落实指导老师。

5

1. 指导院团总支开展好“五四”评优活动;

2. 健全心理工作体系,强化危机干预;进一步完善《怀化学院数计学院奖学金评比制度》《怀化学院数计学院综合素质评比细则》;

3. 成立“青春跨越——优秀学生宣讲团”,发挥学生的标杆引领作用,不断推进朋辈教育;

4. 组织第十二届全国大学生数学建模竞赛暨2020年湖南省大学生数学竞赛怀化学院选拔赛及组队报名工作;

5. 教学中期检查工作,检查学风、教风、教学进度、作业批改情况;

6. 2016级毕业论文答辩和定稿工作;

7. 以“先锋导行一加一”活动为引领,与教学工作相辅相成,以数学建模大赛、互联网+、挑战杯等大赛为契机,与科研工作学研相长;

8. 拓展“初心驿站”成长辅导室功能,开展心理健康教育,倡导积极心理理念,传播正能量;

6

1. 召开师生党员组织生活会;

2. 组织学生党员入党宣誓活动;

3. 参加学校“七一”评优表彰活动;

4. 全国大学生数学建模竞赛选拔赛及组队工作;

5. 健全学生干部管理机制,增强学生干部自我管理意识,提升自我管理能力;

6. 做好2020届毕业生毕业资格审查、颁发毕业证和学位证工作;

7. 开展期末教学检查,布置学生评教工作,毕业论文(设计)质量抽查,评选优秀毕业论文(设计);

8. 组织师范专业教育见习,非师范专业专业见习。进一步完善专业见习、实习模块的实践教学体系;

9. 组织下学期校级选修课程的申报工作;

10. 全国大学生数学建模竞赛怀化学院选拔赛及报名组队工作;

11. 开展2020届毕业生离校相关工作,为毕业生开具就业报到证;

12. 指导大学生挑战杯竞赛;

13. 做好毕业生离校各项管理工作。

7-8

1. 2016级毕业生的学位、学历证书的颁发;

2. 组织2019-2020学年第二学期期末考试工作;

3. 组织下半年校级选修课的选课,本学期校级选修课程成绩存档;

4. 做好2019-2020学年第二学期课程成绩存档、教师工作量核算、教学档案整理、存档、检查工作;

5. 落实2020-2021学年第一学期教学任务,编制课表;

6. 对2020届本科毕业论文(设计)进行预抽查评估;

7. 2020级人才培养方案的研讨、修改、制定;

8. 全国大学生数学建模竞赛暑期强化培训安排;

9. 暑期创新创业,开展社会实践,撰写调查报告和创业计划书等。

9

1. 开展师德师风建设;

2. 编制《大学生安全防范与警示教育指南》;

3. 迎接教务处、质检中心期初教学工作检查;

4. 做好暑期学生返校情况统计及学期初学生日常管理规范工作,做好学生学籍学年注册和本科新生学籍注册等工作,催缴学费;

5. 组织学生参加全国计算机等级考试;

6. 组织学生参加全国大学生数学建模竞赛;

7. 做好2020-2021学年第一学期课程补考工作;

8. 组织教师资格证考试迎考复习;

9. 安排17级师范专业教育实习;

10. 布置下半年大学英语四、六级和应用能力考试及计算机应用水平等级考试报名工作;

11. 2020级新生的入校,各项迎新工作的展开,包括新生开学典礼、入学教育、专业介绍、“大学生涯设计”和新生励志教育活动等;

12. 全国大学生数学竞赛和湖南省高校大学生数学竞赛强化培训工作;

13. 开展“新生理想信念教育及大学生涯规划”活动;

14. 举办初级党校培训;开展“师德师风建设月”活动。

10

1. 开展“学风建设教育”活动;

2. 开展初级党校培训,组织学生参与高级党校培训;

3. 组织教工党员参观革命红色基地,开展党性教育;

4. 拓展“初心驿站”成长辅导室功能,开展心理健康教育,倡导积极心理理念,传播正能量;

5. 组织参加全国大学生数学竞赛及2020年湖南省大学生数学竞赛;

6. 各教研室开展听课评课法动;

7. 开展大学生创新、创业政策解读讲座。

11

1. 学生毕业论文选题工作;

2. 湖南省教育厅科研项目申报工作;

3. 做好毕业生就业信息收集、发布和就业咨询工作,不断拓展新的就业基地;

4. 迎接教务处期中教学工作检查,召开学生座谈会;

5. 17级学生毕业论文选题工作;

6. 组织教研室、实验室建设工作交流与研讨会,做好教研室、实验室工作年度评估准备工作;

7. 开展下半年毕业实习检查工作。

12

1. 对“先锋导行一加一”工程活动进行总结;

2. 召开师生党员组织生活会、党员民主评议大会及院领导班子民主生活会;

3. 学生工作凝练特色,提炼富有成效的育人方法;

4. 结合重大事件和重要时间节点开展丰富多彩的主题教育活动,增强学生的国家使命感和社会责任感;

5. 迎接教务处、质检中心期末教学检查,布置学生评教;

6. 组织学生参加大学英语四、六级和应用能力考试,组织全国计算机等级考试报名工作;

7. 2017级学生完成毕业论文开题报告答辩会;

8. 确定下学期教学任务,编制课表,布置2021年春季教材征订;

9. 迎接教务处教研室、实验室工作专项检查考核评估工作。

                                        

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